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La lengua de las mariposas

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Cartel de la película

Cartel de la película

Ambientada en el marco socio-político de 1936, La lengua de las mariposas es un canto a la educación en libertad. De la mano del gran Fernando Fernán Gómez, Don Gregorio o el vocacional maestro republicano del pequeño pueblecito en el que transcurre la historia, iremos acompañando a Manuel Lozano, Moncho o la ternura de una infancia curiosa y ávida de nuevos saberes, en su camino hacia el aprendizaje: o la pasión por el conocimiento de la naturaleza, el arte, las relaciones y los valores.

Aderezado con versos de Antonio Machado, este largometraje nos teletransporta directamente a un mundo en el que bondades como la amistad o el descubrimiento del mundo, se entremezclan con las crueldades del miedo y la miseria humana que, hiladas con un aire nostálgico de esperanza, nos van desgranando diversos planteamientos sobre temas como la responsabilidad e implicación de los docentes en la sociedad, la educación en valores y en libertad o la influencia del ambiente en la etapa infantil.

Como profesional de la Educación, no podía dejar de recomendar esta gran adaptación del cuento homónimo que podéis encontrar en el volumen ¿Qué me quieres, amor? de Manuel Rivas.

Un gran básico para disfrutar a corazón abierto.

 

Mary Poppins

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No podía empezar mi sección de recomendaciones de cine con otro film, la coronación de Disney bajo mi punto de vista. Una película cargada de grandes metáforas sobre la educación que es mucho más que un entretenimiento para nuestros peques.

Basada en la libertad como valor principal, Mary Poppins nos recuerda que la firmeza, la decisión y la independencia no están reñidos con la amabilidad y la bondad de espíritu. Es esta la manera en que libera a a Jane y Mikel de un sistema educacional decimonónico basado en la rigidez y la impostura de los modales, al propio señor Banks de una gran represión emocional fruto de un trabajo esclavista, e incluso al señor Dawes de años de ambición usurera.

Una gran alegoría que nos invita a reflexionar sobre la parcela de libertad que ofrecemos a nuestros peques, ¿les permitimos tomar sus propias decisiones en los momentos adecuados? ¿Les permitimos asumir sus propias responsabilidades? ¿Les permitimos equivocarse? … La experiencia me dice que nos escudamos en el amor que sentimos hacia ellos para responder a estas preguntas, por eso tomamos decisiones por ellos, (como hace el señor Banks), por eso intentamos que no se equivoquen (como hace el señor Banks), y por eso los equivocados seremos nosotros (como el señor Banks) mientras no reconozcamos que, en realidad, lo que no estamos haciendo es tratarlos como iguales.
¡Sirva este gran clásico!

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